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于慧娟想也没想就说:

“与别人相处就是与自己相处!

“这是因为,在与别人相处的过程中,我们往往会不自觉的要求别人要如何去做,比如说在交往时,我们想要让别人不自私,在合作时,我们想要让别人不拖沓。然而,己所不欲,勿施于人,施于人者,己需达,在我们以一种普世的价值观要求他人之时,我们也经受着别人对我们的相同的要求。因而,我们会发现,在相处的过程中,对于别人的要求实则也应该是对于自己的要求。

“同时,从另外的一个角度上来看,我们在和别人交流、相处的过程中,必然会面对着要把自己的思想观点传达给对方的情况。而要想和别人说清楚、讲明白,那么需要在传达思想之前,对自己有一个充分的了解。只有自己想清楚、想明白,我们才能够和别人说清楚、讲明白。也唯有如此,才能够让表达更为精确,让沟通更畅通……”

罗子良越听越觉得不对劲,因为于慧娟的回答太完美了,完美得让人感觉到有些不真实。这些题目,就是让现在的他来回答,也无法做到这么流畅自如,富有逻辑性和文学性。而这位于慧娟随口就来,有些不合常理,一个农学院的学生,真的有那么大的本事吗?

罗子良写了一张纸条,悄悄传给坐在中间位置的副部长张家治,大意是说,面试工作暂停一下。

接到纸条的张副部长一愣,但还是马上执行了命令,对口若悬河的于慧娟做了个手势,说:“于慧娟同学,因我们有事需要紧急磋商,对你的面试工作暂停一下,你先休息十五分钟,等一会我们再派人叫你。”

于慧娟很惊呀,但还是走了出去。

看到人出去了,张副部长疑惑地问:“罗部长,有什么不对吗?”

罗子良说:“你不觉得这个于慧娟同学回答得太好了吗?”

“太好了?我还是不明白。”张家治摇了摇头。

其他几个组织部的工作人员也都不解,都看着罗子良,听他的说法。

“我怀疑,我们面试的题目事先泄露了。”罗子良淡淡地说。

“露题?怎么可能?”张家治也呆了。

“如果不露题的话,你觉得她能回答得这么顺畅么?换句话说,如果让你来,你能说得有她好吗?”罗子良问。

“是啊,您这么一说,是有些道理。我听她说得这么好,还以为找到了个难得的人才呢。不过,这也不能绝对呀,也许是她真有本事也不一定。”张家治提出了自己的疑惑。

“你说得没错,露题的问题,也只是我现在的一种猜测,作不了准。这样吧,你临时出两个题目,不要我们事前准备的,考一考她,如果她回答得还算马虎,就算是我的错。”罗子良说。