第436章 兴办学堂 (1 / 2)
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征东将军府现在的一切重心,都偏向于军事,故而按照王伦设想中的广办学校,至少在短时间内是没法做到的。
民间的风气短期内无法扭转,王伦就换了另外一种方法,县学模仿梁山的小学堂,增设一些常识课,又在青州开办了诸多学科的专业学堂,面向根据地内部招生。
学堂有专门的财政拨款,对于贫穷家庭的学生,还给予各种助学补贴。于是借着登州抄家五十余户,登州那里,又新建了一座船务学堂,一座工学堂。
王伦并没有模仿后世的综合性大学,而是单一专业,就设单一学堂,这样方便将一部分专业人士集合在一处,哪怕收的学生不多,他也并不刻意强求,哪怕能够培养出一个专业人才,那都是好的。
他这么做,却让苏携、张叔夜等前朝廷官员心里又不是滋味了。
苏携的父亲苏颂,虽然做到了尚书右仆射兼中书侍郎,妥妥的宰相,也是大宋朝数得着的博物学家、科学家,精通天文、机械、药理,但苏携并未继承父亲的这些才能。
因为同一时期的朝廷重臣,大多夸赞的是苏颂精通本朝典章,认为他熟悉公文写作,却对苏颂在其他领域取得的巨大成就不屑一顾。
所以苏携做官后,也学会了和光同尘,坚决不搞与做官无关的任何爱好,君不见,当年的陈尧咨,一个文得不能再文的文官,只是爱好射箭,就被欧阳修写了一篇文章嘲讽,一直流传到现在么?
也就是苏颂老先生为人方正,没有得罪什么同僚,才没有惹得文人也学着欧阳修写文章讽刺。
苏颂遗留的诸多着作,苏携也只将父亲的文集汇编了一番,但是在他心里,还是认为父亲的才华学识不仅于此。
王伦开办各种学堂,将苏颂所着的《本草图经》、《新仪象法要》也都选为教材,而且给苏携送了一笔版权费,这让苏携感慨万千。
他也清楚,父亲博学万千,其实都是有益于民生百姓的,但常年的官场生涯,让他从来不敢说这样的话,做这样的事情。
现在王伦毫无顾忌地做了出来,他只觉得又羞愧,又感怀,毕竟父亲的学问,还是流传了下去,被更多人知道和学习了。
张叔夜则是又当着一众编写农书的官员的面,将朝廷的许多弊端痛骂了一番。
他不是科举进士出身,而是荫官,这在大宋朝的官场可是被歧视的。但张叔夜有才干,从兰州录事参军,一路做到河北西路安肃军的长官。
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