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“同时论点也用到了并列,递进,对照的手法,能看出来写这篇作文的学生非常会使用作文结构。”

“而且他的论点都不是通用公式,可以做到让老师耳目一新的感觉。”

宁思瑶说着说着就脸红了。

她这般做,也是为了在老师面前留下一个好印象。

她是知道的,如果慕容庆能成为自己的研究生导师,那未来的路会很好走。

慕容庆没有点头,而是微笑道,“嗯,这是写作文的基础结构。”

“而这节课就是让大家了解,从写作文到创作文学的过程。”

“这篇作文里面明显有一种是创作文学里所需要的东西。”

“那就是对抗性。”

“坐下吧。”

慕容庆示意宁思瑶坐下后,说道,“对抗性,可以让大家更有想法看下去。”

“可以说,百分之九十五的考生,写作文都是用的千篇一律的结构写法。”

“而这篇作文确实可以让改卷老师耳目一新,觉得很不错。”

“还有同学愿意起来回答吗?”

话音刚落,蒋明直接站起身。

慕容庆抬起手示意他表达观点。

蒋明推了推眼镜,正经道。

“这篇作文的作者肯定是有一定的文学功底,里面有一些批判性的段落,就像老师说的对抗性。”

“感觉像是个老气横秋的人写的,但他是一个高中生,应该是从小阅读文学着作。”

“能写出这样的文章可以说很有天赋,也有努力。”

慕容庆听到这里,轻轻点头,说道,“说的不错,批判性也是一种。”

“文学功底也是不错,看来大家都能看出来作者的实力。”

“那还有没有同学有其他的意见的?”

说完,慕容庆扫视了一圈,发现没有愿意站起身,旋即低着头翻找东西,同时说道。

“来,陈景,起来回答一下。”

慕容庆没有看着陈景,却喊出陈景的名字。

大家感觉慕容庆肯定是看着名单点名的,不然谁会认识陈景。

陈景感觉慕容庆就是会喊自己,结果真就来了。

他站起身,慕容庆抬起头看着陈景,打量了一番,问道,“你来解析一下这篇作文,作者在写的时候,想的是什么。”

听到这个问题,陈景内心是有些无奈的,心想老慕你玩我啊,这就是我写的你让我说写的时候在想什么。

陈景脑子里还真回忆了一下当时的情景。

没什么别的,脑子都在想论点了。

“嗯...大概在想一些稀奇的论点吧。”

陈景这话一出,蒋明直接看了过来,心想大哥你会不会回答啊,想一些稀奇的论点是什么东西啊。

这么好的表达机会都不要。

慕容庆听到这个答案微微一笑,看着陈景说道。

“蛮不错的回答。”

听到这话,大家都惊讶的看着慕容庆。

不是,这回答的还不如宁思瑶的十分之一好,居然是蛮不错的回答啊?

宁思瑶也没想到自己说了那么多,也没有得到老师的夸奖。

而陈景简单的一句话得到了老师的夸奖。

陈景轻叹一口气,心想慕容庆这搞的,自己的马甲又要掉了。

慕容庆看到有些学生惊讶的表情,安抚道。

“大家不要那个表情,从陈景嘴巴里说出来的答案就是正确答案。”

“因为,这篇作文的作者,就是他。”