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在小学三、四年级那时候, 周窈的腿疾其实并不怎么引人注目。她动弹的少, 总坐在位子上, 走路也很努力地在向正常人学习。小孩子注意力没有那么集中, 活力释放不完,路边一颗石子都能成为研究半个小时的星球。

但藏是藏不住的, 尽管再怎么遮掩,周窈的别扭还是无法完全隐藏起来。那个时候也并不是同级小学生会时不时拿来调笑的话题。直到后来,周窈交了那个“朋友”。

一开始初见的场面,落日余晖下的教室, 周窈倒完垃圾回来,对方朝她笑着说谢谢。扫了两排桌椅以后,对方忽然说:“哎,周窈,你走路是不是有一点不方便?”

周窈愣了。回头却没在她脸上看到恶意。她反而亲亲热热过来, 抱住她的腰身说:“没关系啦,我觉得你人很好, 我们可以一起玩啊, 踢毽子什么的……或者,跳皮筋……哦不,反正就做手工啊, 折纸折星星什么的都很好玩,我们可以一起。”

当时她眼里的真挚, 那么从容确切, 周窈就那样和她玩在了一起, 她们踢毽子的时候,周窈会站在一旁帮忙计数,她们跳皮筋,周窈不参加,但总是唯一一个不轮换的“木桩”,每一局都做牵皮筋两人中的一个。

算不上特别特别快乐,但有一点点,有的时候,她们也会问她陈许泽的问题,他头脑好,但是不爱讲话,却总是和周窈一起上学放学。

周窈从不常说,到那种时候,她们就会扫兴地“哦”一声,觉得她拿乔不配合,烦闷地摆摆手:“哎呀哎呀,不说就算了,谁不知道你们是邻居,他有什么你不知道的。”

周窈不好说什么,被损被亏,但她真的不想把陈许泽的事情当做和别人闲聊的谈资。

这份友情没能坚持很久,在发现那个女生偷偷学她在镜子前联系走路的姿态给别的同学,并笑话她的时候,所谓的“友谊”,就在那刻心照不宣地戛然而止。

周窈躲进厕所,想哭,但是很奇怪,眼泪怎么都流不出来。她掬起一捧凉水泼在脸上,眼睛被水浸透得红红的,像是血丝,她却始终掉不出泪。

大概,从接受自己脚有问题那一刻起,她就已经开始接受,对当时而言,属于“将来”的这一切。

这件事周窈没有告诉陈许泽,但他冲到他们班,黑着一张脸二话不说,踹翻了对方女生的凳子。女生吓得瑟瑟发抖,一群人挤靠在一起,谴责和惧怕的目光里,诉满了对他“欺凌弱小”的情绪。

陈许泽弄哭女孩子,被老师罚站,周窈从此也被那些人孤立。

平时遇见,她们都用斜眼看她,或是在不远处窃窃私语,上体育课,跑步的时候,她们一边跑一边指着坐在树下的她笑,听不清说什么,但绝非好话。

跑完步,做完操,解散以后,她们三五成群玩游戏,没有人会邀请周窈,她总是落单,孤零零一个人。

比起曾经在巷子里,还有许多邻居家的小胖孩朝她扔石子,唱童谣,在小学这个年纪,表达厌恶的方式就是简单直接的——“拉钩上吊一百年,再也不跟你玩了”。

谁都不搭理谁。

原本以为生活会这样矛盾又平静地一路过下去,即使没有别人,但每天上下学的陈许泽,已经足够听周窈讲述那些心理的话。

今天的花开的很好看。

茉莉种在厕所旁边是为什么呢,那么香,又不想过去闻。

主任今天骂人的时候好凶哦,那个演讲的同学普通话被吓得咬到了舌头。

……

一天又一天,属于他们的时间,在日升日落之间,变得浓郁绵缠,谁也分不开。

直到学校组织校外活动那一次,他们年级选定的是附近的建市公园,正好和另外一个兄弟学校选在了同一处,都只有一个年级的学生,四个班,场地足够,大家便没有互相谦让,各占一块地,办自己的活动。

周窈依旧无人礼物,别人聚在一起吃带来的零食时,兄弟小学的学生看见,会好奇过来和她搭话,往往她还没开口,和她不对付的那群女生就会有人过来扯对方袖子,将人拉到别处小声说:

“她的脚是瘸的,别跟她玩!我们来跳皮筋吧——”

周窈仿若没有听到,一遍又一遍,一个又一个。

匆匆世界,过客寻常,她清理着花根之间的杂草,想:都是无关紧要的人,为什么要在意呢?

事实却容不得她不在意。

女生和男生是分开活动的,周窈在女生区域一个人待的好好的,出于怜惜,老师有事也会过来和她聊几句。但这姑娘不爱说话,热情不起来,也就作罢。

她正摆弄着紫色的小花,突然有个女生着急跑过来——

“周窈!周窈!”

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“周窈不好了!周窈——”

她蹲在地上,疑惑地转头看过去,那个面生的女孩子焦急地跑来告诉她噩耗:“男生在湖边,陈许泽好像掉下水里去了,没捞到他,快淹死了,你快去看看……!”

话没说完,周窈整个人转身朝湖边冲。

她跑起步来的姿态就像是小丑,一路奔,一路吸引了两所学校里,两个年级所有人的目光。

知道她是个跛子的,盯着看,露出捎带嫌恶的目光——并非出于什么恶意,而是因为,她和正常人不一样,这种不同,自然而然让人心里产生隔阂。在这么小的孩子心中,这种情绪实在很难控制。

而那些不知道她跛脚的人,则睁大了眼,和人议论:

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