第30章 （1 / 2）

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“明音上来领一下成绩单。”向来严肃的班主任脸上笑开了花儿, 看着她的目光称得上和蔼可亲，这让看惯他一张驴脸的同学们大惊失色。

顾明音淡定上前接过那张轻薄的单子，一目扫过, 停留在红色的分数上——560分。

与她期望的分数差距不大。

顾明音重新回到座位, 没等屁股坐稳, 一群看好戏的学生举手吆喝起来：“老师, 顾明音考多少啊！”

班主任眉飞色舞地说：“提到这个我们就不得不夸赞一下顾明音同学了。”

众人面面相觑几眼, 一头雾水。

老班这是什么意思, 总分六十还能夸的？

“我们所有人都能看出顾明音这半月来非常努力，在某些同学打球逃课背地里偷吃辣条时, 只有顾同学勤勤恳恳地复习，这等努力值得你们所有人学习。”

老班加重“某些同学”这四个字，包括在“某些”里面的何韬等人暗暗垂头，腹诽着：您不如直接报他们身份证号。

班主任喋喋不休一顿夸, 让期待分数的学生们一头雾水。

学习委员战战兢兢举起手：“老师，顾、顾明音不是考了六十分？”

班主任长脸一板, 严厉呵道：“胡说！谁告诉你顾明音考了六十？她考得是五百六十分！”要是再多个四十分, 进入实验班也没问题，想到这儿, 老师不免觉得可惜, 同时也有些庆幸。

老师们的绩效是与学生成绩挂钩的。

在七个普通班里，只有他带的第七班最不服管教，说难听点这些学生纯属过来混日子。学生成绩提不上去，老师没绩效，没绩效就没工资，现在好不容易出了一个愿意努力愿意提高成绩的学生，老师当然开心。

班主任希望顾明音能在这个班级久一点, 最好能带带其他学生的学习热情。

不过他也感觉挺不可思议。

顾明音刚入学时，所有总成绩加起来都没有别人一门高，要不是家人肯花钱，南山根本不会收。没想到短短一段时间就把成绩分数提高好几百，这说明什么？这说明她是个肯努力有天赋的好学生！

班主任开始后悔原先对顾明音的疏忽，看向她的眼神愈发和善：“顾明音同学，由于你进步很大，我会特例向学校为你申请奖金，等下课的时候去我办公室登记一下。”

顾明音勾唇：“谢谢老师。”

全班鸦雀无声。

小胖周勇一干人等都惊呆了，傻盯着顾明音忘记反应。

“班长，下课时把全班总成绩单贴在后面一份，现在都拿出卷子，我们开始讲卷。”

这节课过得格外漫长，一群人课也没听在心上，待下课铃声一响，几个人乌泱地围在班长跟前。

“班长班长，看看总成绩单啊。”

“顾明音真考五百六啊？”

“我排全班第几？！”

班长被吵得心烦，一脚一个全部蹬开：“滚！待会儿自己看！”说着去班级后面贴成绩单。

明音在位置上不动，小胖那几个兄弟也都不动。

坐在前面的周勇扭头，不确定问：“明音，给我们看看卷儿呗？”

顾明音大大方方把成绩单上的分数露出来，红果果的560简直在打所有人的脸。其中顾明音的数学考得最好，满分150拿了110，扣的四十都是两道复杂性大题。

即使这样周勇也觉得佩服，七班都是文科生，少有人数学能拿这么好成绩。

“核桃，你考多少？”

何韬突然被人点名，脊梁骨一硬，着急忙慌护住卷面。周勇一见有鬼，趁其不意一把将卷子抽出。

“艹，给我！”何韬急忙去抢夺。

周勇高高举着卷子，看清分数后立马大笑出声：“行啊核桃，考了250呢！”

“你这也进步了啊，老师偏心眼，怎么就夸明音不夸你呢？”

“我们老班真是一丝不苟，一分不多一分不少啊核桃。”

笑声一片，小胖无地自容。

顾明音停下转笔的手，拍拍他肩膀安慰：““没什么大不了的，鲁迅说了，成绩决定不了人生。”

小胖有点想哭。

顾明音继续说：“同桌你要是想哭就哭吧，我的肩膀借给你。”

小胖哀怨地瞅着她，最后从桌子下面钻出去，拖动着胖乎乎的身体跑出班级。

**

次节刚巧是体育课，体育课是七班和国际班一起上。

自由活动时间一到，整理好心情的何韬带着好哥儿们来到顾明音跟前。

“给我送钱了？”顾明音眼底带笑。

何韬红着脸，结结巴巴道：“这爹、你还要不要当？”

“那敢情要啊。”顾明音拍拍屁股从树下站起来，“来，认吧。”

何韬几人窥视着周围人来人往，他们毕竟也要脸的，哪能在这儿倒立磕头，到时候传出去多丢脸，于是压着嗓子提议：“顾姐，咱能换个地儿吗？你看……”

“行。”顾明音很好说话，“你择个认爹良地。”

“器材楼后边行吗？”何韬一合计，“那边没什么人。”除了拿东西的体育老师，基本没学生走那块，现在体育课过了一半，估计不会有人过去。

顾明音点头同意，跟着小胖几人前往器材楼。

遂不知一行人瞩目，刚走没多久就被旁人注意。

沈予知因为身体原因不能上体育课，独自在楼道的栏杆上趴着。他站得高看得远，视线又紧随着操场上的顾明音，一见她和几个人高马大，吊儿郎当的学生们向无人的地方走去，第一反应便是校园霸凌。

沈予知皱眉，跨着大步紧追上去。

此时他们已经来到器材室后门处，五个参与赌约的高中生靠墙排排站，顾明音双手环胸站在他们前面。

几人互相给了一个眼神，然后——

“一、二、三！”