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元艾见她们如此害怕,便一节课也没有接近她们,只是一句一句地教大家唱儿歌。

下课时,三条美人鱼很明显就没有之前那么紧张了。

大白鲨松了一口气,终于下课了,旁边的虎鲸见人类老师要离开了,正要跟上去,

人类老师忽然又回过头:“大白鲨,老师想问你点事情。”

大白鲨不情不愿地跟着人类走出去了。

虎鲸站在原地,眼巴巴地看着人类和大白鲨说话。

嫉妒使一只虎鲸面目全非。

元艾从大白鲨那里得到了一个答案,他们上岸以后对很多东西过敏,所以座头鲸老师给他们研发了治疗过敏的药。

重点是座头鲸老师。

“啊?过敏药?我去找找,你运气真好,我花了两个月才找到一个植物系妖怪,她帮我做了不少人类的过敏药。”座头鲸老师不像鱼学生,很是热情,就要回自己寝室去找。

元艾晚上就把这个事情告诉了傅臻。

“座头鲸老师说他之前找到了植物系的妖怪,所以他那里有过敏药。”元艾脱下了外套,回房间换睡衣。

大老虎原本趴在一边,听到这话,突然虎虎抬头,看了过来。

元艾穿着毛茸茸的睡衣走了出来,坐在了大老虎身边,说道:“开不开心?”

大老虎变成了人形,元艾顺势搂住了对方的胳膊,却发现对方似乎皱着眉头,仿佛有什么事情不方便跟她说。

而这个时候,元艾的手机响了一下——

“元老师,我还剩三颗,我先问问傅老师还需不需要这个药,如果他还需要,可能还要给他一颗,如果他不需要了,就都给你。”

还需不需要?

还要给他?

已经给过了?

元艾皱了皱眉头,看向傅臻:“我已经不过敏了?”

“为什么不跟我说?”

元艾不能理解这个操作。

傅臻深深地看了元老师一眼,开口说道:“因为我不想和你一起过春天。”

傅臻表情很认真,认真得就像下一秒就要说分手了一样。

可问题是上一秒,他还是个大老虎,一碰到她就忍不住喉咙里发出呼噜声。

元艾人生第1次体会到什么叫气炸了,这也算是一种全新的体验。

元艾闭上眼睛,深呼吸,深呼吸,深呼吸,睁开眼睛后,问道:“那你每天跟我一起吃饭,一起睡觉?你拿我当抱枕?”

“不是。”傅臻叹了一口气,说道:“你是群居生物,如果我和你过了春天,我们的孩子很有可能是群居生物,我如果离开你和孩子,你会很难过,孩子也会很难过。”如果生下来的孩子是独居生物,我们两都有可能离开你,到时候你会更难过。

他从来不知道,跟父母分开是一件那么令人难过的事情,毕竟他有意识不久,就想要离开他们,一只老虎生活。

曾经他没有在意过群居生物的生活方式和感情。

直到和这个人类在一起,他意识到了群居生物的生命的精彩和可爱。

他开始一步一步地了解群居生物。

因为一个人,他想要了解一个群体。

他看到了熊猫,熊猫实际上更像是一个群居生物。

熊猫从小就跟亲生父亲分开,傅臻不太理解他为什么还要去找所谓的亲生父亲。

但那个时候,傅臻看到了一个“群居生物”对父亲的这个角色的需要,对家庭的渴望。

而最后,动物园园长和熊猫的父子画面,傅臻依旧觉得不舒服,他意识到自己一辈子都不会去摸一只小老虎的头。

那个时候,一颗种子就扎进了独居生物的心里。

他不会是一个父亲。

这两天,他看到了五步蛇,她对于被抛弃的痛苦。

傅臻开始意识到,群居生物是害怕被抛弃,渴望亲密关系。

元艾是一个群居生物,如果他像他父母那样,离开她,她会哭会难过,如果他们有一只小老虎,小老虎可能也会像他小时候那样,想要离开,想要找个山头住下来。

到时候她会更加难过。

傅臻不想要这样的事情发生在元艾身上。

他唯一能做的就是不要和她一起过春天,这样他就不会离开她。

自然,也不会有一只小老虎因为没有爸爸而难过,或者去认其他人做爸爸,就像熊猫那样,或者像他小时候那样离开。

元艾被这一通逻辑听得目瞪口呆。

当初,她看到熊老师和他的两个爸爸的事情,就发现傅老师表情有些奇怪。

当时还以为是熊老师让傅老师对于亲子关系有了恐惧。

原来,那个时候傅老师心里想的是——

以后他要赶走自己的孩子小老虎,小老虎会不会就去认别人当爸爸了?

问题是,傅老师是独居生物,一个从来想做什么就做什么的独居生物。

有一天,他开始考虑别人的感受了。

“你们独居生物平时都这么为他人着想吗?”