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这时候,一位官员拿起话筒,向维权教师喊话。大意是,教师们的非法聚集活动违反了国家法律规定,扰乱了社会秩序,希望教师们迅速撤离现场,否则,将会采取果断措施平息事态。

看架势,这不像是说说而已,而是最后通牒。这位官员刚才还和颜悦色地与教师代表谈判,突然态度来了一百八十度大转弯,应该是得到领导最新指示。

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nbsp; 然而,这位官员的喊话不但没有效果,反而激起了维权教师的反感。教师们义愤填膺,纷纷指责政府部门不正视问题,毫不考虑教师们的心理感受。

教师不退场,警察动手了。

警察开始抓人。抓人过程中,有教师和警察发生激烈的肢体冲突。手无寸铁的文弱教书匠哪是训练有素的警察的对手?有的教师被戴上手铐,被几个警察拖拽着塞到警车里;有一个女教师在冲突时被打伤,被人抬上担架送到医院救治;还有一位长相柔弱甜美的女教师被勒令跪在警车里,双手拷在后面。

场面触目惊心,警察的暴行激起了教师的强烈反弹。这些平时手握钢笔和粉笔的老师拼命想解救被抓走的同事,然而,一切都是徒劳。威武的人民警察将这些带头“闹事者”一一抓上警车。

有官员又开始拿起扩音器喊话,措辞非常强硬,限定所有教师必须在十分钟之内离开广场,否则后果自负。

政府官员的话可不是说说而已,他们是动真格的。教师们满面悲愤地离开了广场。有的女老师脸上还挂满了泪水,此情此景让人无比心酸。

警察大获全胜,十几辆警车,押解着一二十名教师,拉响警笛,浩浩荡荡地离开广场。

回到酒店,钱三运向胡若曦说了自己在县政府广场的所见所闻,并让她观看刚刚拍摄的照片和视频。

胡若曦惊讶地问:“他们真下得了手?”

钱三运说:“抓人的指令应该是盛东明下的,他在天蓬山景区时就扬言让教师吃点苦头,看来他做到了。”

胡若曦说:“换成是我,是无论如何也不会下令让警察抓人的。我们每个人的知识都是老师教的,不说尊敬老师,最起码不能侮辱和粗暴对待老师。即使教师表达诉求的方式不妥当,政府部门应该保持克制,以教育和宣传为主,不能动辄抓人、打人。刚才看到的抓人和打人场景,真的让人寒心。给教师们一个表达诉求的机会,天会塌下来?”

钱三运说:“他们既然敢对教师群体下狠手,也一定会以维稳的名义对工人、农民下狠手。指望他们为人民服务,简直就是缘木求鱼!”

胡若曦说:“三运,将来你主政一方后,一定要将今天发生的昌东殴打、抓捕教师事件作为反面教材。现在处于矛盾凸显期,各种社会矛盾错综复杂。但是,在任何时候都要秉持一个原则:慎用警力。我们不能停留在过去那套老的思维方式上,即动不动就让警察抓人。抓人解决不了根本性问题。当然,如果有不法分子参与打砸抢,严重扰乱社会秩序,破坏社会稳定,那是另当别论。”

钱三运点头道:“是的,我完全赞成你的观点——慎用警力。权力越克制,表达的渠道越畅通,一个社会的积怨就会越少,也越不容易出现激烈的对抗。教师们站在县政府门口,并不是无理取闹,也不是不愿意沟通,他们是为解决问题而来。如果政府部门迅速组织对话,诚恳听取意见,是不会走到动用警力清场的地步。让警察抓老师说到底是一种恶劣的行政滥权,以专政的手段对待人民群众,严重破坏了政府和警察在人们心目中的形象,严重破坏了干群、警民关系。”