第144章 攀比 （2 / 2）

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产的边缘了，可因为他的出现，一年的时间，那家国企就重新开始营业了，而且利润也在与日俱增。

但后来因为股份改革的事，他离职找上了苏晨这里。

没想到被苏晨给坑了……每每想起他在酒桌上的那个表情，苏晨都想笑。

“算了，不说这个了。”王向伟及时出来打破尴尬，道：“向阳啊，跟我们说说你在国外都学到了什么？”

杨向阳也接过话题，开始说道：“我在国外学到的东西，其实要比在国内学到的要多，主要还是管理理论。”

“一共是四种，资源学派与和心理念，学习型组织理念，有关超越竞争的战略理论还有就是最新趋势这四种。”

说到这上，王向伟也来了兴趣，连连说道：“具体说说。”

杨向阳暗中看了一眼苏晨，仿佛在说这些苏晨并不知道吧，随即开始讲解起来。

而苏晨也没有认真听。

这些东西，在后世都是烂大街，只要是个有能力的企业家，都知道这些东西。

苏晨就更不用说了，就是现在给杨向阳倒着背，杨向阳都不一定听得明白。

但在90年代包括90年代以后，这还是最先进的管理型理论。

咱们先说说里面的资源学派。

进入90年代以后，企业环境变化频繁性和程度增加，行业的利润高低不再成为决定企业竞争优势的决定因素。

学者们发现，即便是处于利润水平低的行业，也可以获得竞争优势，而且同一行业中的企业在经营绩效上也会存在很大差别。

因此，主张以企业所拥有的资源和能力为战略制定基础的理论迅速兴起。

举个最简单的例子，1990年的时候，一些经济学者分析了世界上的知名公司之后，提出一个企业竞争优势的根源在于各种核心能力的集合。

从长期来看，企业的竞争力来自比对手以更快的速度和更低的成本建设核心能力的能力。

他们还指出核心能力具有延展性、对于顾客有潜在的巨大价值和难以模仿性等特点。

这就是资源学派的诞生等等，所以杨向阳自豪的根据在苏晨这里根本就没什么用，他以为自己在国外能学到最先进的知识。

但在苏晨这里，这些东西根本不值一提。

解释完了资源学派之后，王向伟满脸兴奋，表现的像个求知的学生一样，道：“那学习型组织是什么意思？”

苏晨摇了摇头，甚至还不等杨向阳开口，他就直接说道：“学习型组织是指一种组织持续地扩充其能力以创造未来，最具有代表向的就是米国的麻省理工大学教授彼得.圣吉，国际组织学习协会创始人以及主席，他在代表作《第五项修炼》中提出，主张系统思考，自我超越……”

杨向阳和王沐然一家满脸震惊的看着苏晨，这真是随口就来啊！

而且他学的不是管理理论啊，怎么会知道这么多？