第八十七章 编草席 （1 / 2）

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村里的孩子都比较腼腆，走到街上遇见长辈一般都是喊一声称呼，像培茵这样当面问好的还真不多见，村里的孩子有些诧异，但还是有几个跟着培茵喊“爷爷好！”喜得田

支书笑呵呵的，觉得从这里就可以看出来啊，沈家村的孩子这么懂礼貌，那些书都没有白念。问明白了事情的经过，听了田小民的汇报，田支书对田小民保护集体财产的做法给予了相当的肯定，并承诺会在村里的大会上提出表扬，把田小民乐的眼笑成了两道缝，

这要是被支书在村里的大会上一表扬，自己的知名度那上升的可不是一星半点的，自己的知名度上升了，在家里那就得有一定的话语权了。田支书跟孩子们说了几句表扬的话之后，就回了村里，心里却在盘算着，等到过年的时候是不是给村里的孩子们发点什么东西，孩子是未来啊，要是不把孩子们养活好了

，还谈什么未来呢？不说田支书的盘算，岭上捡柴火的孩子们听到村里的支书对田小民的赞扬，都觉得跟这一起都是很骄傲的事情，捡了一筐子就挎着赶紧的回村里去跟别的小伙伴说一说这

件事情。

培田带着俩妹妹，又捡了两趟柴火，看看放杂物的房间里放了不少柴火了，就跟奶奶说：“奶奶，等到下个星期我再带着培芝培茵去捡，一直捡到把这个房间都堆满了。”

奶奶说：“好，有培田这个能干的孩子带着，咱们家的这俩闺女那得是多能干呀。”

培芝说：“奶奶，我三哥很能干，以后我也跟我三哥一样能干。”村里组织人编草帘子，苇席，这个送到收购站去能卖钱，培茵的二奶奶是编苇席的能手，村里很多人的这个手艺都是二奶奶传授的，这次二奶奶也当仁不让的成为了苇席

编制的技术指导。沈家村周围的河塘里生长了很多的芦苇，霜降之后那些芦苇就被收割了，收割完了之后村里组织二奶奶一帮子编苇席的能手，把芦苇分了类，能编苇席的就选出来，不能

编苇席的长得不是很好的就放到一起，可以编苇箔，盖房子用。

选出来的芦苇在经过破蔑，浸水，碾苇，投苇，已经成为一捆一捆的编苇席的原料。

破篾片，将一整根芦苇用专门的破苇工具劈开为2——5片，好的揭苇手，揭出的芦苇篾片粗细均匀，编织出的苇席，平整、不凹席心、不翘角。

浸水 把破开芦苇篾片，洒上水浸泡；一般头一天晚上浸水，第二天早晨起来进行碾压。

碾苇 把经过充分浸泡的苇篾批，铺在硬而平整的碡场上，用石头碡来回的压吧，其中要翻两次，直到把苇篾压的象皮子一样。

投苇 就是分苇，按苇篾的长短分“头苇”、“二苇”、“三苇”、“短苇”四等，分别成捆，织席时，各等苇篾有其不同的使用部位。

等到村里的人在农闲的时候编苇席用的就是已经处理好的苇蔑，培茵对这个非常的感兴趣，跟在二奶奶的身后，跟个小尾巴似的跟这就去了大队院子。

编苇席在大队部的仓库，仓库里的粮食已经交了公粮，分到各家各户，偌大的仓库就空了下来，正好让村里的人在这里编苇席。二奶奶把人分成一组一组的，几个人编一张苇席，这些苇席就是每家每户炕上铺的炕席，沈家村的苇席编制的质量在周围都是数得着的，每年编制苇席也能给村里带来一

项不菲的收入，所以村里对每年的苇席编制很是重视。编制能手手里的速度非常的快，人蹲在地上，培茵眼里只看到纷飞的苇蔑，身后就留下一片光洁的苇席，二奶奶需要注意每片苇席的编制质量，有时候还得给来询问编制

方法的人耐心细致的讲解编制的方法，一上午忙的团团转。村里很多的大姑娘小媳妇都来学这个，这个时代讲究的是艺不压身，会一门手艺，不定什么时候就会成为你谋生的手段，再加上沈家的二奶奶不是个藏私的人，谁去学都

很耐心的讲解，很多人都喜欢来跟着学编苇席。

培茵注意到四个女知青也在一边看着，不过看她们的眼神，很是迷茫，估计能学会这个很难。

这几个知青一直是培茵注意的对象，在培茵看来，吴佳佳是个很有阶级斗争头脑的人，把所有的领袖精神奉为圭臬，满嘴的阶级斗争为纲，估计这个活计不是她能干的。

周曼妮估计家庭出身不是很好，平时话不多，做什么都带着一种大家闺秀的文雅，... -->>

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的文雅，学这个估计很勉强。